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Cómo identificar el ‘ciberbullying’ y conseguir que nuestros hijos usen el móvil con cabeza

Cómo identificar el ciberbullying
Fuente: Canva
Sapos y Princesas
Sapos y Princesas
Fecha de actualización: 17.01.23

Hoy en día, si un adolescente no tiene móvil, se queda aislado del resto de sus amigos. Por esta razón, a partir de los 12 años, casi todos tienen un teléfono con conexión a internet. Es su canal para comunicarse, mandarse mensajes, conocer gente, tener redes sociales y compartir contenido. Pero debemos mantenernos alerta porque es una fuente de peligros que nos compete prevenir. Según un informe elaborado por UNICEF, el 30 % de los menores hace un empleo problemático de la tecnología. ¿Saben nuestros hijos e hijas usar el móvil con cabeza? Podréis ayudarlos mejor si sabéis cómo identificar el ciberbullying, el primer paso para evitar que se conviertan en víctimas o acosadores.

Qué es el ciberbullying o ciberacoso

Con este término nos referimos a la utilización de medios digitales con la intención de acosar psicológicamente a otros. Se da entre adolescentes, jóvenes e incluso niños, y el agresor y la víctima suelen tener la misma edad, comparten un contexto social y no intervienen adultos. En el supuesto de que lo hiciesen, estaríamos hablando de otro tipo de delito.

Su inexperiencia y el deseo de pertenecer a los grupos populares de la clase les hace ser imprudentes y, sin pensar en las consecuencias, difunden contenido de otros compañeros a los que convierten en objeto de mofa. Esto está sucediendo más de lo que nos imaginamos y el alcance de estas prácticas es tremendo. El ciberacoso tiene una prevalencia de hasta el 34 % en los adolescentes, una cifra realmente escalofriante.

Las imágenes y los vídeos se divulgan de manera muy rápida la mayoría de las veces. Y hay que recordar que es un delito compartir estos archivos digitales de menores de edad sin tener el consentimiento. Suelen enviarlos para dejar en ridículo a otros niños o niñas de la clase, reírse de ellos y criticarlos.

A pesar de que muchos de los que participan saben que lo que hacen está mal, el sentirse aceptados por el resto prima sobre lo que deberían hacer, que es avisar a los profesores, a sus padres o al alumno en cuestión. Y, por supuesto, no reenviar.

Identificar el ciberbullying: las consecuencias del acoso
Esta clase de acciones daña gravemente la autoestima de los menores | Fuente: Canva

Claves para identificar el ciberbullying

Se da siempre que un menor amenaza, humilla, atormenta o molesta a otro mediante cualquier dispositivo digital —smartphones, internet, videojuegos online. En este tipo de acoso, hay una serie de patrones que se reproducen y que pueden resumirse del siguiente modo:

  • En la mayoría de los casos la intimidación la ejerce más de una persona.
  • El agresor y el agredido son compañeros de clase o tienen un entorno social común.
  • Se busca el daño psicológico a través de mentiras, insultos, humillaciones y difusión de contenido.
  • Los ataques no son hechos aislados o puntuales, sino que se producen con frecuencia.

Las secuelas de estas acciones dañan la autoestima de los menores y en casos extremos, pueden llevarlos a la depresión.

¿Cómo se manifiesta?

Por desgracia, las formas que adopta son muy variadas y solo se encuentran limitadas por la habilidad tecnológica y la imaginación de los acosadores. Os dejamos una lista de ejemplos concretos de ciberbullying:

1. Hacer circular fotos o datos

Mandar una imagen comprometida (real o efectuada mediante fotomontajes), datos delicados o cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la víctima, y darlos a conocer en su entorno.

2. Someterlo a votaciones humillantes

Abrir un perfil, con foto incluida acosado, en una web donde hay que votar a la persona más fea, a la menos inteligente o cualquier otro calificativo vejatorio y ser partícipes de esa votación para que aparezca en los primeros lugares. Aunque parezca increíble, esto existe.

3. Crear un perfil falso

Dar de alta una nueva cuenta con su nombre, por ejemplo, en redes sociales, y luego escribir confesiones en primera persona contando acontecimientos íntimos, demandas explícitas de contactos sexuales u otros supuestos que puedan difamar y avergonzar.

4. Utilizar su email

Dando de alta la dirección de correo electrónico en determinados sitios para que luego sea víctima de spam o de contactos con desconocidos, por ejemplo.

5. Hacer circular rumores

Consiguen, con mensajes u otros medios, que se le suponga un comportamiento reprochable, ofensivo o desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de represalia o acoso.

6. Enviar menajes amenazantes

Ya sea por WhatsApp o cualquier otro medio de mensajería o red social, perseguir al niño o niña en los lugares de internet que visita, provocándole una sensación de completo agobio.

Identificar el ciberbullying
Los padres debemos controlar el uso que nuestros hijos hacen de la tecnología | Fuente: Canva

¿Qué hacer cómo padres?

El ciberbullying es el riesgo más común para los adolescentes y lo peor es que a menudo el agresor no entiende la gravedad de lo que hace, ni se ve como acosador. Como padres tenemos una enorme responsabilidad a la hora de darles un móvil y no está de más controlar el uso que nuestros hijos e hijas menores de edad hacen de él y enseñarles a utilizarlo con cabeza.

Aplicaciones como Family Link nos ayudarán a saber cuánto tiempo están con el teléfono, qué aplicaciones son las que más frecuentan y cuántas horas invierten en ellas. Además, podremos restringir el tiempo de empleo diarias, bloquearlo en cualquier momento y decidir a partir de qué hora no puede utilizarlo más.

Pero hay más herramientas de control parental pensadas para saber cómo usan los menores el móvil. Podéis encontrarlas aquí.

Observa a tu hijo, empatiza con él, muéstrate cercano, edúcale en valores, anímale a actuar en el caso de enterarse de que un compañero está siendo acosado. Y si tu hijo o hija es la víctima, informa al centro para que actúen lo antes posible.

Érica Sánchez
CEO de Sucommunitymanager.com