5 programas para tratar el acoso escolar

Más a menudo de lo que quisiéramos nos encontramos con noticias de acoso escolar, e incluso imágenes grabadas, como las publicadas recientemente en un prestigioso colegio hondureño. En las imágenes se puede ver cómo un niño agrede físicamente, durante varios minutos, a un alumno de envergadura menor, mientras otro lo graba y frente a la pasividad de sus compañeros. Desgraciadamente, no serán las últimas, pero debemos hacer todo lo que esté en nuestra mano, instituciones, padres, centros y educadores, por intentar que así sea.

El Dr. Dan Olweus, considerado el pionero en el estudio e investigación de la intimidación y en la utilización de la palabra bullying (acoso escolar). Implantó en la década de los 70 en Suecia un estudio que culminaría con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega.

Bullying: Término inglés que procede del vocablo holandés “boel” (acoso)

El acoso escolar atenta contra la dignidad del niño y sus derechos fundamentales (art. 10.1 CE). En particular, la dignidad de la persona, pero, también, su libertad personal, su integridad física y moral, su intimidad, su honor, entre otros valores constitucionalmente protegidos.

Dentro del Plan de Convivencia cada centro escolar debe incluir un Reglamento de Régimen interno en el que figuren con claridad las Normas de comportamiento, Normas de Conducta que cada alumno debe respetar. El acoso físico o moral a los compañeros es una infracción tipificada como falta muy grave, y conlleva la aplicación de las medidas correctoras que se establezcan en cada caso (en última instancia la expulsión definitiva del centro). Algunas Comunidades Autónomas han aprobado Protocolos de acoso escolar, que establecen medidas específicas para actuar de manera más ágil y proteger más eficazmente a la víctima.

La pedagoga Ana Roa, profesora especialista en Educación Infantil y Máster Europeo en Coaching Educativo, repasa para Sapos y Princesas cinco programas que tratan el bullying, todos ellos a partir de investigaciones muy interesantes que nos aportan datos y modos de intervención a tener en cuenta en el acoso escolar.

1. PROGRAMA ZERO (Noruega)
• Zero, basado en principio “Tolerancia cero contra el bullying”
• Perfil preventivo: Se parte de la Autoridad del profesor para una cultura escolar inclusiva.
• El profesor-tutor emplea 10 ó 15 minutos cada semana para aportar directrices relacionada con la convivencia.

2. PROGRAMA KiVa (Finlandia)
• KiVa es un acrónimo de Kiusaamista Vastaan, “contra el bullying”
• El programa consta de tres versiones: Dos para Primaria y una para Secundaria
• Contiene materiales concretos para estudiantes, profesores y padres
• Parte del uso de Internet y ámbitos de enseñanza virtual.
• Concede importancia de los espectadores o “compañeros ventana”

– Más información sobre el programa KiVa

3. PROGRAMA Be-Prox (Suiza)
• Trabaja el Bullying en la Escuela Infantil desde un enfoque sistémico y orientado a los valores
• Se basa en la transmisión de conocimientos y en el apoyo a los docentes
• Contiene los siguientes elementos fundamentales (Módulos): Sensibilización, “hablar de ello”, código de conducta, emprender la acción, mejora de recursos y consolidación

4. INFORME CISNEROS (España)
Parte de la definición de Acoso Escolar como “Un continuado y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto de someterlo, apocarlo, asustarlo, amenazarlo y que atentan contra la dignidad del niño” Informe Cisneros VII (2005).

5. INFORME CISNEROS X (2015)
Se trata de Estudio completo y actual sobre las consecuencias del AVE (Acoso y violencia Escolar) y de sus secuelas:
• Estrés Postraumático
• Riesgo de suicidio
• Ansiedad

 

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