No celebrar el Día del Padre y de la Madre, una tendencia cada vez más presente en los colegios

Aunque la mayoría hemos crecido obsequiando con sendos regalos a nuestros progenitores el 19 de marzo y el primer domingo de mayo, la antigüedad de tales efemérides en España no se remonta mucho más allá de seis décadas. No obstante, pese a ser relativamente recientes, se trata de costumbres muy arraigadas en nuestra sociedad, celebradas por los niños tanto en el ámbito familiar como el escolar. Al menos hasta hace unos años, cuando han comenzado a surgir voces críticas que piden no celebrar el Día del Padre y de la Madre en los colegios, poniendo en marcha una tendencia que ya se ha materializado en algunos centros.

Argumentos para no celebrar el Día del Padre y de la Madre en clase

Para entender mejor a qué se debe el rechazo a trasladar dichas festividades a las aulas, nos detenemos en los argumentos del Observatorio Español contra la LGBTfobia, una de las agrupaciones más críticas al respecto. Proponen reemplazar ambas conmemoraciones por el Día Internacional de las Familias, que ya se celebra a nivel internacional cada 15 de mayo, apoyándose en:

1. La heterogeneidad de las estructuras familiares

En primer lugar, consideran que se ignora a unidades familiares no tradicionales como las monoparentales, que según los últimos datos del INE alcanzan casi los 2 millones en nuestro país, las homoparentales o aquellas en las que, ante la ausencia de los padres, ejercen la tutela otros adultos, tanto si tienen vínculos sanguíneos con los niños como si estos únicamente se limitan al marco legal.

2. La posibilidad de que derive en casos de acoso

Además, el director de la institución, Paco Ramírez, alerta de la posibilidad de que los alumnos que pertenezcan a alguna de las anteriores estructuras parentales se expongan a situaciones de bullying, mofa y burla por parte de sus compañeros por el simple hecho de no disponer de alguna de las figuras paternas clásicas.

3. Las diferentes costumbres de la población inmigrante

El tercer motivo que exponen los partidarios de no celebrar el Día del Padre y de la Madre en el colegio es la contradicción que supone para quienes son de origen extranjero, pues los días de tales celebraciones cambian de país a país. En caso de no coincidir la fecha oficial con la conmemorada en sus propios hogares, sentencian desde el Observatorio Español contra la LGBTfobia, podrían sentirse confundidos.

¿Amparo a los niños o sobreprotección perjudicial para ellos?

El planteamiento de los detractores de la iniciativa da lugar, sin embargo, a una pregunta inevitable: ¿sacar dichas iniciativas de los centros educativos beneficia a los niños o estaríamos cayendo en una conducta sobreprotectora e innecesaria? El testimonio de la psicóloga especializada en Infancia y Familia, Margarita Montes, nos aporta luz en lo relacionado con el estado emocional de los menores con una estructura familiar alternativa.

Preguntada por El Mundo, explica que cuando no hay ningún suceso traumático de por medio, no tiene por qué resultar perjudicial el hecho de que se conmemore una figura paterna o materna de la que no se dispone. Sería, de hecho, una oportunidad para explicar a nuestros hijos las razones de su situación, dejándolos que se expresen y consulten cualquier duda.

Cuando, por el contrario, el origen resida en un conflicto, una desavenencia o cualquier suceso traumático, lo mejor es preguntarles y dejar que tomen la decisión. Dado que va a ser una constante en su vida, concluye Montes, será mejor que normalicen la ausencia y enfrenten esos sentimientos cuanto antes.

Ante la posibilidad de que surjan en el aula comportamientos hostiles como el maltrato, el insulto o la burla, hay quien podría pensar que se trata de un problema ajeno a la propia efeméride que residiría, en cambio, en otros ámbitos como la educación de los acosadores o la capacidad del colegio para prevenir, detectar y atajar esas conductas.

Del mismo modo, considerar discriminatorias ambas celebraciones hacia los alumnos de procedencia extranjera es solo un modo de verlo. Desde otra perspectiva, también parecería lógico plantearlas como acciones en favor de su integración y su participación en las costumbres de nuestro país.