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Pasos a seguir para quitar el pañal al bebé según el método Montessori

Quitar el pañal al bebé según el método montessori
Fuente: Canva
Sapos y Princesas
Sapos y Princesas
Fecha de actualización: 20.08.21

El entrenamiento para ir al baño es uno de los grandes hitos del desarrollo infantil. Muchos niños dan muestras de estar preparados entre los 18 y 24 meses y para otros, sin embargo, el momento adecuado no llega hasta aproximadamente los 3 años. Sea cual sea el caso de vuestro hijo, como apuntan los expertos de la Clínica Mayo, no debéis tener prisa. Si empezáis demasiado pronto, el proceso podría incluso demorarse más de lo normal, por lo que la paciencia es parte clave en el mismo. Para aseguraros de que los progresos sean firmes, hoy os hablamos de cómo quitar el pañal al bebé según el método Montessori, un planteamiento que, en la línea del legado de la célebre doctora y educadora, se centra en el menor y sus intereses y no en los de los adultos.

Cómo saber si es el momento adecuado para dar el paso

El éxito del procedimiento no depende, por tanto, de la edad, sino de los logros físicos y conductuales. Existen diversas cuestiones que pueden ayudarnos a saber si se dan los factores necesarios para dar el paso:

  • ¿Es capaz el niño de caminar y de sentarse en un inodoro?
  • ¿Puede bajarse los pantalones y volver a subírselos?
  • ¿Permanece seco dos horas como máximo?
  • ¿Su desarrollo le permite entender y seguir instrucciones básicas?
  • ¿Sabe comunicarse cuando necesita ir al baño?
  • ¿Parece interesado en ir al servicio o en empezar a ponerse ropa interior?

Si la mayoría de las respuestas son afirmativas, indican desde la Clínica Mayo, vuestro hijo podría estar listo. De lo contrario, quizá sea conveniente esperar, especialmente si está a punto de enfrentarse a un cambio importante, como una mudanza o la llegada de un nuevo hermano. Por otro lado, la preparación de los padres también es importante. Hemos de tener en cuenta que los accidentes son inevitables y que el castigo será, en todo caso, contraproducente. Para iniciar el proceso tenemos que disponer del tiempo y la energía necesarios para ser constantes diariamente a lo largo de varios meses.

Dedicación al quitar el pañal el bebé según el método Montessori
La dedicación es clave para quitar el pañal al bebé según el método Montessori | Fuente: Hippopx

Acciones a evitar durante el proceso

Teniendo claro lo anterior, centrémonos en las pautas para quitar el pañal según el método Montessori. En primer lugar, repasaremos las conductas que debemos evitar a toda costa si pretendemos que el ciclo sea respetuoso con el niño, natural y, por tanto, eficaz:

  • No premiar por los éxitos.
  • No castigar por los fracasos.
  • No etiquetar al niño y menos con adjetivos peyorativos.
  • No meter prisa.
  • No compararle con otros.
  • No hablar de su caso con otros si él está delante, especialmente si los comentarios le dejan en mal lugar.

Recurriendo a las mencionadas acciones y obligando a vuestros hijos a acelerar el proceso, podrían terminar dando el paso por la presión y no por su propia naturaleza, algo que, además de condicionar sus sentimientos hacia vosotros, es posible que les hiciera retroceder en sus avances al no haber estado preparados para acometer los mismos.

La presión, un factor contraproducente
Meter presión a los niños solo alimentará su frustración | Fuente: Maxpixel

Pasos a seguir para quitar el pañal al bebé según el método Montessori

Por contra, para quitar el pañal al bebé según el método Montessori nos apoyaremos en conductas positivas basadas en la paciencia, la comprensión y la adaptación al ritmo propio de cada niño. Con el fin de maximizar la eficiencia de tales acciones, resulta recomendable:

  1. Preparar el ambiente con todo lo necesario para que se sienta cómodo, con elementos como un orinal, un asiento, un espejo, papel higiénico, ropa interior, pañales de entrenamiento, cuentos y un sanitario accesible para él.
  2. Proporcionarle pañales que no absorban tanto, como los de tela, para que pueda sentir la humedad y decida que es necesario cambiarse por la incomodidad.
  3. Ponerle ropa fácil de poner y quitar.
  4. Buscar su participación cuando nosotros vayamos al servicio para que nos observe y, con un poco de suerte, termine por querer imitarnos.
  5. Acompañarle en todo momento y aceptar y respetar, cuando aún no sea su momento, que necesita más tiempo.
  6. Tener en cuenta que el control de esfínteres va ligado a un proceso madurativo del cerebro del niño que depende de sus conexiones con el sistema nervioso y los músculos que controlan el esfínter. Hasta que tal fenómeno no se dé, no tendrá conciencia plena de su cuerpo y no será capaz de regular sus deposiciones.
  7. Crear rutinas una vez observemos que comienza a estar preparado, como ir al baño al levantarse y antes de acostarse.